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© Patinet Thierri

 
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Défense Education PDF Imprimer Email
Écrit par Patinet Thierri   
Vendredi 23 Février 2007 à 11:10
Défense-Education


Il n'y a pas d'éducation sans défense. La défense est la sécurité permettant à l'éducation de s'épanouir dans la Liberté. S'il y a de bons esprits pour penser, dans l'utopie la plus nébuleuse, qu'ils pourront enrichir leur savoir en étant sujet de toutes les convoitises, ils se trompent lourdement. A l'image de la force de dissuasion nucléaire, la force de frappe est nécessaire, et inéluctable, si l'on considère les événements de notre monde, déploiement du nucléaire en Corée du Nord, en Iran, bombe sale en perspective dans le cadre des ventes de stocks périmés dans les ex pays d'URSS, etc... Qui sera le gardien de l'éducation et non  "de la bonne éducation", ( qu'est ce que cela veut dire "la bonne éducation", le politiquement correct? la Reptation ? la Servilité ?) dans ces temps houleux, sinon la force de dissuasion dont disposera la France, ce qui lui permettra de se faire respecter et faire respecter sa voix, son Education, sans tomber sous le fléau d'un dictat quelconque dont le monde socialiste est tellement friand ( soviets, national socialisme, etc) ! Car enfin rendons à César ce qui appartient à César, il serait temps de voir le socialisme comme il est et non pas comme on voudrait nous le montrer, une mécanique bien huilée faites pour mettre au pas, ignorant l'individualité, condescendant à la multiplicité dont l'intelligence diminue comme le carré de l'échantillon concerné (imaginez...), une doctrine matérialiste issue du néant et par ce néant voulant instaurer le néant, l'acculturation la plus propice à la mise en place de ses "élites" vouées à la destruction de toute création! Ainsi convient-il de regarder au fond des choses pour voir se profiler dans "la bonne éducation" des relents particulièrement douteux qui sentent l'embrigadement, le nivellement, et bien plus grave encore l'asservissement. Il est donc tout à fait naturel que le prétendant socialiste n'est pas envie de voir s'armer la France pour défendre sa réalité intellectuelle et structurelle puisque cette réalité doit disparaître à ses yeux, s'effacer pour laisser place à une sous culture dont on voit les prémisses s'élaborer sous nos yeux, qui fait qu'aujourd'hui à peine un enfant sur deux ne sait lire ou écrire, compter, à peine un adolescent sur deux ne sait qui est Racine, Descartes, l'"éducation" famélique dispensée depuis des décennies et notamment pendant le règne du Monarque que l'on sait, et sous la férule de ses dévoués n'ayant fait que décliner! Un enfant sans projet est un enfant sans devenir, la peur, son moteur. Et comment n'aurait-il pas peur lorsqu’il sait que son pays n'est pas respecté, qu'il doit suivre un chemin tracé et non pas épanouir son imagination au delà de ce chemin tracé? Quel refuge trouver sinon celui de la médiocrité à laquelle il doit s'apparenter pour survivre? Voilà la voie du socialisme, la voie de l'agrégation de la peur et de ses scories, mouvance inverse de la Vie qui va vers son agonie plutôt que vers sa luminosité. Digression nécessaire à la compréhension de la phrase de celle qui se considère comme le futur Monarque. Ainsi pour répondre à la question de savoir si il est nécessaire de construire un second porte avion nucléaire, répondrais je oui, sans la moindre hésitation, car je me répète, mais c'est intentionnel, sans force de frappe, nous ne serons pas en mesure de nous faire respecter, et sans ce respect, nous ne pourrons garantir en aucun cas une quelconque Education à nos enfants, car livrés pieds et poings liés à tous les opportunismes, à toutes les dictatures. L'enjeu encore une fois est celui de la Liberté, qui ne se transige pas, sauf si déjà on est vassal et inféodé à une doctrine de destruction et d'asservissement! Post script : Monsieur Sarkozy devrait lors de son débat avec la prétendante demander ce qu'elle entend par bonne éducation, et conjointement, il ne le fera pas et c'est dommage, quel sera le sort de celles et ceux qui ne suivront pas "la bonne éducation", le goulag? Le camp de concentration? L’éradication chimique?


Defense-education


There is no education without defense. Defense is safety making it possible education to open out in Freedom. If there are good spirits to think, in the most nebulous Utopia, that they will be able to enrich to know to them while being prone by all covetousnesses, they are mistaken heavily. With the image of the nuclear deterrent power, the deterrent force is necessary, and inescapable, if the events of our world are considered, deployment of the nuclear power in North Korea, in Iran, bends dirty in prospect within the framework for the sales for stocks out-of-date in the ex country for the USSR, etc… Who will be the guard of the education and not “of the good education”, (which is what that wants to say “good education”, the politically correct one? snaking? servility?) in these surging times, if not it deterrent power France will have, which will enable him to be made respect and make respect its voice, its Education, without falling under the plague from an unspecified dictat whose socialist world is so fond of delicacies (Soviets, national socialism, etc)! Because finally let us return in César what belongs to César, it would be time to see socialism as it is and not as one would like to show it to us, a well oiled mechanics made to put at the step, being unaware of individuality, condescending with the multiplicity whose intelligence decreases like the square of the sample concerned (imagine…), doctrines materialist exit of nothing and by this nothing wanting to found nothing, the acculturation most favourable with the installation of its “elites” dedicated to the destruction of any creation! Thus is advisable it to look at the bottom them things to see being profiled in “the good education” of the particularly doubtful relents which feel the enrollment, levelling, and much more serious still control. It is thus completely natural that the socialist applicant is not desire for seeing to arm France to defend his intellectual and structural reality since this reality must disappear in its eyes, to be erased to leave room to under culture which one sees the premises being worked out under our eyes, which makes that today hardly a child on two cannot read or write, count, hardly a teenager on two does not know who is Racine, Descartes, starveling the “education” exempted since decades and in particular during the reign of the Monarch whom one knows, and under the cane of his devoted having done nothing but decline! A child without project is a child without becoming, the fear, his engine. And how wouldn't it be afraid when it knows that its country is not respected, that it must follow a traced way and not open out its imagination beyond this traced way? Which refuge to find if not that of the mediocrity to which it must be connected to survive? Here is the way of socialism, the way of the aggregation of the fear and its slags, opposite mobility of the Life which goes towards its anguish rather than towards its luminosity. Digression necessary to the comprehension of the sentence of that which is regarded as the future Monarch. Thus to answer the question of knowing if it is necessary to build a second nuclear door plane, would answer I yes, without the least hesitation, because I repeat myself, but it is intentional, without deterrent force, we will not be able to make us respect, and without this respect, we will not be able to guarantee to in no case any Education with our children, because delivered feet and fists related to all opportunisms, with all the dictatorships. The stake once again is that of the Freedom, which is not compromised, except so already one is vassal and pledged with doctrines of destruction and control! Post script: Would Mr Sarkozy have at the time of his debate with claiming asking what it understands by good education, and jointly, it will not do it and it is a pity, which will be the fate of those and those which will not follow “good education”, Gulag? The concentration camp? Chemical eradication?

© Vincent Thierry